MINI RPP : PAST TENSE

MINI RPP BAHASA INGGRIS XI SEM 1 (LM)

TOPIK	PEMBELAJARAN		ASSESMENT				WAKTU
Past tense vs past Perfect	STEAM (science, technology, engineering, art and mathematics)		- Level cognitive : 1 – 6 - Skill 21th century : kritis, kreatif, komunikaasi, kolaborasi - Keterampilan : menulis dan menampilkan kalimat Past tense vs past Perfect				1 pertemuan (90 menit)
KD 3					KD 4
3.6   M enyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks					4.6.  Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
IPK					IPK
1. Siswa dapat menyebutkan contoh kalimat Past tense vs past Perfect 2. Siswa dapat menyebutkan tentang fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat Past tense vs past Perfect 3. Siswa dapat membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam mengawali penyampaian kalimat Past tense vs past Perfect					1. Siswa dapat menyebutkan rumus dari kalimat Past tense vs past Perfect 2. Siswa dapat menulis perubahan kalimat Past tense vs past Perfect
KATA KUNCI		TUJUAN PEMBELAJARAN
- Past tense - Past perfect		Melalui kegiatan grup diskusi dengan model drill peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam menganalisis dan merubah kalimat Past tense vs past Perfect sesuai dengan rumus yang diajarkan .
A. AKTIVITAS PEMBELAJARAN						Sumber belajar
1. Pendahuluan (10 menit) Siswa melakukan proses kritis dari dialog yang ditampilkan di depan kelas 2. Inti (70 menit) - Siswa berkolaborasi dalam tim menemukan rumus kalimat Past tense vs past Perfect ---Literasi --- 20 menit - Siswa berkolaborasi dalam tim menentukan perubahan kalimat Past tense vs past Perfect --- Science dan Engineering --- 30 menit - Siswa mengkomunikasikan dengan presentasi hasil secara tim melalui praktik di depan kelas dan menjawab pertanyaan temannya secara lisan ---Art dan Mathematics --- 20 menit 3. Penutup (10 menit) - Tes tulis hasil belajar - Tes lisan hasil belajar - Informasi kegiatan pembelajaran berikutnya						- Buku siswa - Quipper - LKS Alat praktik - Smart phone - Laptop - Rumus bahasa Inggris
B. ASSESMENT PEMBELAJARAN
Pengetahuan 1. Merubah kalimat Past tense vs past Perfect 2. Menemukan dan menjelaskan rumus Past tense vs past Perfect Keterampilan 1. Mempresentasikan perubahan kalimat Past tense vs past Perfect di depan kelas
C. Lampiran - Lembar kerja siswa tentang kalimat Past tense vs past Perfect
Mengetahui, Kepala Sekolah H. AINUR ROFIQ, S.Pd, M.Pd NIP. 19700708 199802 1 005				Gresik, 16 Juli 2019 Guru Bahasa Inggris Dra. KESI DAMAYANTI NIP. 19690327 200003 2 003

LKS – PAST TENSE VS PAST PERFECT

        

FILL THE BLANK COLUMN!

PAST TENSE	PAST PERFECT
	I had gone to cinema I hadnot gone to cinema Had you gone to cinema?
Lala drank much water Lala didn’t drink much water Did Lala drink much water?
	We hadn’t watch the match
They didn’t did the project
Mrs. Amel made a cake
	Had Rina been at the same level?
Did they meet each other?