MINI RPP : PRONOUNS

MINI RPP BAHASA INGGRIS X SEM 1 (WAJIB)

TOPIK	PEMBELAJARAN		ASSESMENT				WAKTU
Pronouns	STEAM (science, technology, engineering, art and mathematics)		- Level cognitive : 1 – 6 - Skill 21th century : kritis, kreatif, komunikaasi, kolaborasi - Keterampilan : menulis dan menampilkan kalimat Pronouns				1 pertemuan (90 menit)
KD 3					KD 4
3.1     Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to)					4.1  Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
IPK					IPK
1. Siswa dapat menyebutkan contoh kalimat Pronouns 2. Siswa dapat menyebutkan tentang fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat Pronouns 3. Siswa dapat membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam mengawali penyampaian kalimat Pronouns					1. Siswa dapat menyebutkan rumus dari kalimat Pronouns 2. Siswa dapat menulis perubahan kalimat aktif menjadi Pronouns
KATA KUNCI		TUJUAN PEMBELAJARAN
- PRONOUNS		Melalui kegiatan grup diskusi dengan model drill peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam menganalisis dan merubah kalimat Pronouns menjadi kalimat pasif sesuai dengan rumus yang diajarkan dalam present tense, past tense, dan future tense.
A. AKTIVITAS PEMBELAJARAN						Sumber belajar
1. Pendahuluan (10 menit) Siswa melakukan proses kritis dari dialog yang ditampilkan di depan kelas 2. Inti (70 menit) - Siswa berkolaborasi dalam tim menemukan rumus kalimat Pronouns ---Literasi --- 20 menit - Siswa berkolaborasi dalam tim menentukan perubahan kalimat aktif menjadi kalimat Pronouns --- Science dan Engineering --- 30 menit - Siswa mengkomunikasikan dengan presentasi hasil secara tim melalui praktik di depan kelas dan menjawab pertanyaan temannya secara lisan ---Art dan Mathematics --- 20 menit 3. Penutup (10 menit) - Tes tulis hasil belajar - Tes lisan hasil belajar - Informasi kegiatan pembelajaran berikutnya						- Buku siswa - Quipper - LKS Alat praktik - Smart phone - Laptop - Rumus bahasa Inggris
B. ASSESMENT PEMBELAJARAN
Pengetahuan 1. Merubah kalimat Pronouns  2. Menemukan dan menjelaskan rumus kalimat Pronouns Keterampilan 1. Mempresentasikan perubahan kalimat Pronouns di depan kelas
C. Lampiran - Lembar kerja siswa tentang kalimat Pronouns
Mengetahui, Kepala Sekolah H. AINUR ROFIQ, S.Pd, M.Pd NIP. 19700708 199802 1 005				Gresik, 16 Juli 2019 Guru Bahasa Inggris Dra. KESI DAMAYANTI NIP. 19690327 200003 2 003

LKS – PRONOUNS

Make sentences like the example no 1

        

No	SUBJECT	OBJECT	POSSESIVE ADJ	POSSESIVE PRONOUNS
1.	I have a book	A book is had by me	This is my book	This book is mine
2
3
4
5
6
7
8
9
10