MINI RPP : CAUSE AND EFFECT

MINI RPP BAHASA INGGRIS XI SEM 2 (WAJIB)

TOPIK	PEMBELAJARAN		ASSESMENT				WAKTU
Cause and Effect	STEAM (science, technology, engineering, art and mathematics)		- Level cognitive : 1 – 6 - Skill 21th century : kritis, kreatif, komunikaasi, kolaborasi - Keterampilan : menulis dan menampilkan kalimat cause and effect				1 pertemuan (90 menit)
KD 3					KD 4
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan because of, due to, thanks to)					4.7. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindak memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
IPK					IPK
1. Siswa dapat menyebutkan contoh kalimat cause and effect 2. Siswa dapat menyebutkan tentang fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat cause and effect 3. Siswa dapat membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam mengawali penyampaian kalimat cause and effect					1. Siswa dapat menyebutkan rumus dari kalimat cause and effect 2. Siswa dapat menulis perubahan kalimat cause and effect
*KATA KUNCI*		TUJUAN PEMBELAJARAN
- Cause - Effect - Reason		Melalui kegiatan grup diskusi dengan model drill peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam menganalisis dan merubah kalimat cause and effect sesuai dengan rumus .
A. AKTIVITAS PEMBELAJARAN						Sumber belajar
1. Pendahuluan (10 menit) Siswa melakukan proses kritis dari dialog yang ditampilkan di depan kelas 2. Inti (70 menit) - Siswa berkolaborasi dalam tim menemukan rumus kalimat pasif cause and effect---Literasi --- 20 menit - Siswa berkolaborasi dalam tim menentukan perubahan kalimat cause and effect--- Science dan Engineering --- 30 menit - Siswa mengkomunikasikan dengan presentasi hasil secara tim melalui praktik di depan kelas dan menjawab pertanyaan temannya secara lisan ---Art dan Mathematics --- 20 menit 3. Penutup (10 menit) - Tes tulis hasil belajar - Tes lisan hasil belajar - Informasi kegiatan pembelajaran berikutnya						- Buku siswa - Quipper - LKS Alat praktik - Smart phone - Laptop - Rumus bahasa Inggris
B. ASSESMENT PEMBELAJARAN
Pengetahuan 1. Menemukan penyebab (cause) dari suatu masalah 2. Menemukan akibat (effect) yang dapat digambarkan Keterampilan 1. Mempresentasikan perubahan kalimat cause and effcet di depan kelas
C. Lampiran - Lembar kerja siswa tentang kalimat cause and effect
Mengetahui, Kepala Sekolah H. AINUR ROFIQ, S.Pd, M.Pd NIP. 19700708 199802 1 005				Gresik, 16 Juli 2019 Guru Bahasa Inggris Dra. KESI DAMAYANTI NIP. 19690327 200003 2 003

LKS – CAUSE AND EFFECT

Write the effect, then write the complete sentence

Example :

Cause : It was very windy

Effect : All the flights were cancelled

Sentence : It was very windy; therefore, all the flights were cancelled

Do as the example :

1. Cause : She ate too much

Effect : ....................................................